美術(shù)手提袋的制作步驟視頻

1、首先，對(duì)于各大藝術(shù)院校出身的人來(lái)說(shuō)就有一定的基礎(chǔ)他們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)了平面構(gòu)成立體構(gòu)成色彩構(gòu)成等，有一定的美術(shù)功底，并且系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了VIS形象識(shí)別系統(tǒng)書籍設(shè)計(jì)包裝設(shè)計(jì)版式設(shè)計(jì)攝影藝術(shù)等等但是工作后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你在學(xué)校里學(xué)的那點(diǎn)東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的進(jìn)入社會(huì)，只是個(gè)開(kāi)始，你要面臨新；講授用紙折疊和粘貼袋子的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生看懂課本所示制作步驟的圖意教師逐步示范，特別是在袋底的折疊上，多次演示，讓學(xué)生看懂折疊好后粘貼牢固，穿上提手繩子，完成制作四學(xué)生制作完成手提袋的折制成型五布置學(xué)生下一節(jié)課帶備繪畫材料或剪裝飾所需的用具第二課時(shí) 一教師以實(shí)物為例。

2、本課為蘇教版美術(shù)第五冊(cè)第二十課，課型為設(shè)計(jì)·應(yīng)用根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域的要求是讓學(xué)生了解對(duì)比與和諧，了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別紙拎袋這一課就把這一要求融入了本課的教學(xué)中，以全新的面貌呈現(xiàn)于課堂由于；為幼兒準(zhǔn)備操作材料是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力的很重要的環(huán)節(jié)在大班美術(shù)課制作手提袋中，我給幼兒準(zhǔn)備了卡紙膠棒剪刀水彩筆手工紙等操作材料，讓幼兒在活動(dòng)中可以大膽想象充分發(fā)揮，因?yàn)椴牧蠝?zhǔn)備充分，孩子們創(chuàng)作空間就大，不但鍛煉了幼兒的小手還鍛煉了幼兒的大腦，激發(fā)了他們創(chuàng)作潛能，發(fā)展了孩子。

3、1請(qǐng)幼兒用掛歷紙根據(jù)幼兒用書上提示的步驟制作環(huán)保手提袋每人選一塊大積木玩具作為模具，在上面進(jìn)行包裝，按提示這疊好，用透明膠粘住注意不要包的太緊，以免積木拿不出來(lái)教師指導(dǎo)幫助有困難的幼兒 2請(qǐng)幼兒裝飾環(huán)保手提袋，在手提袋上栓繩裝飾花紋等 活動(dòng)延伸 1請(qǐng)幼兒做一名小小宣傳員，向爸；在大班美術(shù)課制作手提袋中，給幼兒準(zhǔn)備了卡紙膠棒剪刀水彩筆手工紙等操作材料，讓幼兒在活動(dòng)中可以大膽想象充分發(fā)揮，因?yàn)椴牧蠝?zhǔn)備充分，孩子們創(chuàng)作空間就大，不但鍛煉了幼兒的小手還鍛煉了幼兒的大腦，激發(fā)了他們創(chuàng)作潛能，發(fā)展了孩子的思維三抓住任何一個(gè)可操作的契機(jī)，讓幼兒的手動(dòng)起；學(xué)生回答，教師總結(jié)完整的書包和袋子的組成包括提手和包身兩部分包和袋的裝飾題材多樣，可以添加色彩圖案等，也可以設(shè)計(jì)制作一個(gè)動(dòng)物植物造型的包和袋我們可以運(yùn)用色卡紙掛歷紙等材料制作，通過(guò)剪貼畫的方式進(jìn)行裝飾三示范講解 教師以ldquo貓rdquo為主題設(shè)計(jì)制作一個(gè)手提袋，并。

4、1用你喜歡的方式，設(shè)計(jì)制作“美麗的手提袋”它不一定僅僅是現(xiàn)實(shí)生活中的，還可以是想象中的#39展開(kāi)你們的想象吧！ 四巡回指導(dǎo) 1全面觀察學(xué)生作業(yè) 2對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行初稿的輔導(dǎo) 五小結(jié) 1讓學(xué)生對(duì)自己的作品作一簡(jiǎn)單介紹 2布置下一節(jié)課所帶工具 第二課時(shí) 一組織教學(xué) 二欣賞；獅子“吼”的錄音，獅子猞猁小熊貓的圖片，表現(xiàn)獅子的藝術(shù)品，范作，手提袋，舊報(bào)紙，彩紙等 三教法和學(xué)法 新課程標(biāo)準(zhǔn)中指出“教師的‘教’要立足于學(xué)生的‘學(xué)’使每位學(xué)生堅(jiān)信自己都具有學(xué)習(xí)美術(shù)的能力的‘學(xué)點(diǎn)’”幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)美術(shù)中去發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)能力的學(xué)點(diǎn)“閃光點(diǎn)”，從而為他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中樹(shù)立。