教育研究活動的起始環(huán)節(jié)是

教育研究是指對教育現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)觀察分析和探討，以期得出對教育問題的科學(xué)認(rèn)識和結(jié)論的一種研究方法和活動教育研究旨在探索教育領(lǐng)域的本質(zhì)規(guī)律和發(fā)展趨勢，研究教育的內(nèi)在機(jī)理，分析教育的影響因素，提出教育改革和發(fā)展的對策。

教育研究的含義 教育研究是以發(fā)現(xiàn)或發(fā)展科學(xué)知識體系為導(dǎo)向，通過對教育現(xiàn)象的解釋預(yù)測和控制，以促進(jìn)一般化原理原則的發(fā)展的過程教育研究作為科學(xué)研究的一種形式，其突出特點(diǎn)是富有創(chuàng)造性，同時具有很強(qiáng)的目的性和計劃性。

教育研究的目的是發(fā)現(xiàn)教育的規(guī)律提高教育質(zhì)量和效果以及推進(jìn)教育改革和創(chuàng)新1發(fā)現(xiàn)教育的規(guī)律教育學(xué)通過研究教育的本質(zhì)特點(diǎn)發(fā)展規(guī)律等，發(fā)現(xiàn)教育的內(nèi)在規(guī)律，為教育實(shí)踐提供理論指導(dǎo)構(gòu)建科學(xué)的教育理論體系教育學(xué)通過。

教育研究的主要內(nèi)容教育哲學(xué)教育心理學(xué)教育社會學(xué)教育管理學(xué)一教育哲學(xué) 教育哲學(xué)是研究教育的基本概念原則和價值觀的學(xué)科其研究內(nèi)容包括教育的本質(zhì)目的意義價值理念理論和方法等在教育實(shí)踐中，教育。

教育研究是人們?yōu)榱双@得對教育理論和實(shí)踐問題的深入認(rèn)識而進(jìn)行的科學(xué)探索活動從事教育研究必須遵守研究的倫理原則，具體包括自愿原則匿名原則保密原則和無害原則作為一種科學(xué)認(rèn)識活動，教育研究必須以科學(xué)的理論為指導(dǎo)，采用。

教育研究最重要的特點(diǎn)如下1 多學(xué)科交叉性 教育研究是一門多學(xué)科交叉性的領(lǐng)域，涵蓋了教育學(xué)心理學(xué)社會學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)神經(jīng)科學(xué)計算機(jī)科學(xué)等多個學(xué)科的知識這意味著教育研究需要綜合不同學(xué)科的理論和方法，以全面。

什么是教育研究方法教育研究方法是按照某種途徑，有組織有計劃系統(tǒng)地進(jìn)行教育研究和構(gòu)建教育理論的方式，是以教育現(xiàn)象為對象，以科學(xué)方法為手段，遵循一定的研究程序，以獲得教育規(guī)律性知識為目標(biāo)的一整套系統(tǒng)研究過程。